有很多孩子和年轻人，两眼视力是不一样的，甚至是严重的眼睛1.0，其它0.1眼睛。对于父母这件事很困惑：有没有必要纠正它吗？我可以清楚地看到不戴眼镜，但有时他们看累了眼睛，甚至有点头晕恶心......程度上的差别是如此之大眼睛，孩子发展的眼光来影响你？

　　优尔视健康管理提醒大家，在眼睛发育过程中，几乎所有人的屈光状态都是普遍不同的，很少有人完全一致。屈光参差是指双眼屈光状态的不同。屈光参差是一种特殊的屈光不正。但如果两眼的视力差超过250度，那就是高度屈光参差。

　　一般来说，两只眼睛的屈光状态有轻微的差别。 可能是一只眼正视眼，另一只眼近视眼、远视眼、散光眼，或双眼均有屈光不正，但程度或类型不同。 在眼睛发育过程中，远视程度逐渐降低，而近视程度逐渐增加。 如果两只眼睛的发育是不同的，它可能会导致 Anisometropia。 屈光参差大于2.5天的屈光参差患者视功能受到影响，屈光参差0.25 d 的屈光度差可使两眼间的差值达到0.5% ，5% 的差值为最大容忍限，即 Anisometropia 的最大容忍限值为2.5 d。

　　屈光参差的儿童，观察对象时，一只眼睛更清晰，另一只眼睛模糊，甚至双眼模糊，容易形成交替的视觉，一只眼睛靠近，另一只眼睛远离。由于屈光不正程度的差异，双眼视网膜图像的大小也不同，脑皮层的融合功能受到了不利的影响。如果差值大于5％，则两个眼睛的图像不能融合，脑皮层将主动地抑制对象在一只眼睛中的模糊图像，并且弱视将在眼睛中出现大的折射误差。这种弱视称为屈光参差性弱视。

　　当有高度屈光参差孩子的眼睛的，而大脑会主动压抑自己的视力差的鸟眼的视力发育。如果一只眼睛很长一段时间，“视而不见”，那么孩子就会失去测距功能和立体视觉。也有一些工作和活动将受到很大的影响。如驾驶。然后时间长，从外表看，你可以找到的线索，在这种情况下，孩子是不是有效的干预，随着时间的推移其视力差是眼睛可能发展斜视。

　　因此，当家长发现孩子的视力有较大差异时，必须尽快进行干预，避免影响孩子视觉功能的发育。

　　如果单眼矫正视力能达到1.0或以上，配戴眼镜后，远视应完全矫正，近视应适当(不完全)矫正。 使双眼视觉不低于单眼视觉，防止儿童远视性弱视和斜视，立体视觉正常，避免形成双眼交替视觉。 如果远视矫正视力小于0.8，经双眼完全矫正后，双眼视力不低于近视眼，应完全矫正。 如双眼已形成交替视力，不应完全矫正近视，近视不再发展。

　　儿童左右眼视力不平衡与儿童的眼睛习惯有关，如头歪写、床边阅读、左右两侧阅读环境明暗差异等。因此优尔视认为一旦发现儿童有这种情况，就必须提醒儿童及时调整。如果视力参差不齐，必须及时进行干预，并进行必要的视力训练，以减少和消除视力差。